به گزارش ايرنا از مالزي، اين کنفرانس که مقر اصلي آن در استراليا واقع است، همه ساله در روزهاي نخستين سال ميلادي برگزار مي شود و کنفرانس بيست و سوم براي نخستين بار از روز يکشنبه در مالزي کار خود را آغاز کرد.
بر اساس اين گزارش، در اين کنفرانس صاحب نظران برتر جهان در زمينه سيستم هاي آموزش و پرورش حرف هاي تازه درباره مدرسه و فرآيندهاي يادگيري و ياددهي برگرفته از نتايج تحقيقات بين المللي را ارايه مي کنند.

تفاوت اين کنفرانس با ديگر اجلاس هاي مشابه جهاني اين است که صرفا به امور مدرسه پرداخته و نگاه از درون مدرسه به جامعه جهاني دارد و مدرسه را به عنوان نهاد اجتماعي تمدن ساز مطرح مي کند.

بر اساس اين گزارش، بررسي ويژه نيروي انساني مدرسه به ويژه مدير به عنوان رهبر و معلم به عنوان مربي از ديگر موضوعات مطرح شده در اين کنفرانس بود.

در اين کنفرانس از 82 کشور جهان 200 مقاله ارايه شد که از جمهوري اسلامي ايران نيز 8 مقاله مورد پذيرش قرار گرفته و ارايه شد.
اين گزارش حاکي است، مقالات ارايه شده از سوي هيات ايراني ناظر بر نوآوري و ابداعاتي بود که ضرورت ترميم جايگاه تعليم و تربيت را نسبت به بخش هاي ديگر مورد توجه قرار مي داد.

بهبود ظرفيت معلمان و مدارس، هماهنگ سازي فرآيندهاي ياددهي و آموزش با نيازهاي يادگيري و تربيت شوندگان، توجه به ارزش ها، ارايه تعريف جديد از ادب و واقع نگري نظام هاي تعليم و تربيت از جمله مطالب ارايه شده در مقالات اين کنفرانس بوده است.

 
در اين مقالات همچنين تفويض اختيار به مديران مدارس و معلمان در سياست گذاري هاي آموزش و پرورش از ويژگي ها و خصائص مدارس برتر معرفي شد.